• eladm4

צופיות מעשית דרך הזום - זה אפשרי!

הדרכה צופית בזמן קורונה מאת: גרעין המרל"צ


זמן צופיות הוא תמיד חוויה מאתגרת עבור המדריך שחוקר ולומד לפני הפעולה על המיומנות הצופית שאותה הוא רוצה להעביר. גם עבור החניכים שלומדים את המיומנות הצופית מדובר באתגר לא פשוט.

חשוב לזכור: הצופיות הינה כלי הדרכה ומעבר לכך היא סביבה שהחניך נמצא, היא החוויות והתחושות שמקיפות את החניך במהלך הפעילות שהוא עובר.

אומנם המציאות שלנו מורכבת ומאוד מוגבלת ביכולות והאמצעים כדי להעביר פעולה כמו בזמן שגרה, אבל עם זאת ניתן להרכיב פעולה שכוללת בתוכה זמן צופיות ועדיין לקיים את החוויה הצופית בזמן הפעולה.

אז איך עושים את זה בזום?

קודם כל חשוב לשמור על עקרונות ההדרכה בזום:

· סביבה- הזום היא סביבת הפעילות ולכן צריך לדאוג שהסביבה בה המדריך מעביר פעולה תהיה סביבה שקטה, עם אינטרנט (כדי למנוע בעיות טכניות) וכמה שפחות הסחות דעת סביב האזור שבו המדריך יושב.

· מצלמה- המדריך צריך לדאוג שהמצלמה שלו תהיה פתוחה לאורך כל הפעילות (כנ"ל כלפי חניכים)

· כלים- בזום יש כלים שיכולים לעזור למדריך בהעברת פעולות, אם זה האימוגיים, שינויי רקע, חלוקה לחדרים וכו' – צריך לדעת איך לנצל את סביבת ההדרכה (הזום) לטובת הפעולות תוך כדי שימוש בכלים הנ''ל.

· ריכוז- איבוד ריכוז בזמן פעולה רגילה מוכר לכל מדריך ומדריכה. בזום הגירוי החיצוני עוד יותר מאתגר וקל מאוד לאבד את הקשב של החניכים. כדי להימנע מכך ניתן לחלק את הפעולה שתכלול הפסקות קצרות, או לעשות לחניכים פעילות אקטיבית וככה והקשב שלהם נשמר כי הם עושים משהו באופן פיזי ולא יושבים שעה וחצי מול מחשב.


אחרי שהבנו את העקרונות, איך מעבירים את הצופיות עצמה? כדי להעביר צופיות בזום צריך לנצל את כל המשאבים שקיימים על מנת שהלימוד יהיה טוב והחוויה תישמר, לדוגמה: השתמשו בשתי מצלמות, אחת מהטלפון שתציג מה שאתם עושים והשנייה מהמחשב כדאי לשמור על קשר עין עם החניכים ולעבור איתם שלב שלב. או השתמשו בשיתוף מסך מצאו סרטון מתאים והעבירו את הזמן צופיות גם שלב אחר שלב.

דרך נוספת, חשבו על זמני הצופיות שעברתם בגיל של החניכים שלכם, או עברו על המדרג הצופיות של השכבת גיל שלהם ומצאו זמן צופיות שמתאים ומעניין. איך אתם הייתם רוצים לעבור אותו? איך להתאים את זה לזום? *הערה: תמיד כדאי להיעזר בעוד חבר צוות/ הרשגד וכו' כדי לכתוב פעולה או כדי להתייעץ!

עוד אפשרות, הפעילו את החניכים, שיהיו אקטיביים! תנו להם ללכת לפי מתכון/הוראות/דגם שתתנו או הגבילו אותם במוצרים/פריטים שיעזרו להם להכין תוצר מסויים (אוכל/יצירה/דגם...) האתגר יבוא ממטרת המשימה והחוויה בעקבות הפעילות. שימו לב: החניכים כאן פועלים באופן יחידני ולא כקבוצה- ניתן ליצור פעולות של שיתוף פעולה בין החניכים כמו קבצים שיותר מאחד יכול לערוך בו. דרך נוספת היא לבקש מהחניכים לכוון אחד את השני כדי לפתור חידה/ יצירת תוצר כלשהו.

אז איך עושים את זה בהגבלות שלאחר חזרה לשגרה?

זמן צופיות לא חייב לכלול בתוכו מגע, או בישול צופי וכן ניתן לשמור על מרחק וההגבלות הנוספות ובכך לקיים את הזמן צופיות כהרגלו תחת מסגרת הקורונה. זמני צופיות כמו: משחקי אטארי- (משחקים בהם לכל חניך יש חבל משלו בעזרת החבל מזיזים חפץ ממקום למקום וכדומה), חניכים מכוונים חניך כדי להגיע לתוצר מסויים, כל זוג חניכים מחזיק סנאדה משתי קצותיה וחניך אחד צריך לעבור בין הסנאדות, וכדומה.


כמובן שקיימים עוד מלא פעילויות לזמן זום ולזמן חזרה לשגרה עם הגבלות – ניתן לפנות לגרעין המרל"צ לכל שאלה.