top of page
פעילויות התנועה בעת
משבר הקורונה
קבלת עדכונים
ספרו לנו
ZOOM מדריך להפעלת
הצעות לפעילות
סיפורים מהשבטים
ראשי
חודש המועדים הלאומיים
חוברת פעילות בעתות משבר
איך תקטינו את הסיכון להידבק ב-5 צעדים
Whatsapp- אוגדן משחקים ל
ערכה למשפחה בפעולה
שאלות ותשובות נגיף הקורונה
נק׳ מבט - שיר עידוד
זמן עצירה - שיחת עיבוד ושיתוף עם החניכים
איך מתמודדים עם כעס, ט4.pdf
ט, 3 - מהי חשיבה ביקורתית?
מה הופך אנשים למשמעותיים בראי ההיסטוריה
מהם עקרונות החינוך הבלתי פורמאלי.ט,3
כיצד שירי הזיכרון משקפים את שינוי תפיסת
מה החשיבות של למידה מהתנסות (חלק ב') ט,4
מה החשיבות של למידה מהתנסות (חלק א') ט,4
מהי עבדות מודרנית ט,3.pdf
איך גורמים לחניכים שלי להתעניין בנושא הק
איך משתמשים באתר המסע בצופים.pdf
האם אני וקבוצתי מגשימים היום ערכים הקשור
כיצד אפשר לחנך בתנאים קשים וללא משאבים-ט
מי הם נפגעי פעולות האיבה שמזכירים ביום ה
איך ניתן להשתמש באקטיביזם כדי לקדם קיימו
נספח- עבדים היינו.pptx
עבדים היינו ט,3.pdf
מה משמח אותי בחזרה לשגרה (ז-ט).pdf
מה ארצה לאמץ משגרת הקורונה לתקופה שאחריה
לג בעומר לעג או להג- שכבות נעורים.pdf
מהי השפעת הסגר על הטבע וכיצד נוכל לשמור
זאת באמת שגרה או שהעולם יראה קצת אחרת (ז
bottom of page